产地:湖南处理量:10-600吨/天加工定制:是实际价格:来电咨询方案报价材质:碳钢
学校污水处理设备工艺原理:
1、学校污水处理系统A/O工艺是从生物膜法派生出来的一种废水生物处理法,即在生物接触氧化池内装填一定数量的填料,利用栖附在填料上的生物膜和充分供应的氧气,通过生物氧化作用,将废水中的**物氧化分解,达到净化目的。
2、工艺将前段缺氧段和后段好氧段串联在一起,在缺氧段异养菌将污水中可溶性**物水解为**酸,使大分子**物分解为小分子**物,不溶性的**物转化成可溶性**物,将蛋白质、脂肪等污染物进行氨化(**链上的N或中的氨基)游离出氨(NH3、NH4+)。
3、学校生活污水处理在好氧段存在好氧微生物及自氧型(硝化菌),其中好氧微生物将**物分解成CO2和H2O;在充足供氧条件下,自养菌的硝化作用将NH3-N(NH4+)氧化为NO3-,通过回流控制返回至缺氧段,在缺氧条件下,异氧菌的反硝化作用将NO3-还原为分子态氮(N2)完成C、N、O在生态中的循环,实现污水无害化。
学校污水处理设备吊装就位:1、地埋式一体化污水处理设备运抵调试现场后,用合适吨位吊车将污水处理设备吊放到调试位置,设备摆放方向不能放错相互之间距必须,以便于后续工作的进行。2、污水处理设备外部污水管路、电路、桥架安装3、设备就位后开始外部管路安装、电路连接、桥架安装。4、外部各管路连接接口要无油污,用砂纸将连接口打磨并涂上一层胶水或垫橡胶垫,待胶水层稍干后在进行管路连接,要求处不能渗漏。5、电控柜摆放在主体设备侧边,外部电路把电控制柜控制线、污水设备连线、电控柜与电源接通,电源线与污水设备接线时注意污水设备间风机、电机的转向。6、在设备布线时,要把设备之间应安装的桥架固定完毕,为接电源线走线做准备。7、内部电路、管路连接。8、内部电路、管路连接必须严格按照生产厂家所提供的内部电、管路布线图连接。
学校内生活污水主要来源于学校和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放的污水,含大量**污染物和悬浮颗粒物。污水的可生化性强,可以采用生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求,污水处理工艺要求能脱氮除磷、去除水中悬浮物。
一体化学校污水处理设备
AO工艺法也叫厌氧好氧工艺法,A(Anacrobic)是厌氧段,用与脱氮除磷;O(Oxic)是好氧段,用于除水中的**物。
(a)流程简单,勿需外加碳源与后曝气池,以原污水为碳源,建设和运行费用较低;
(b)反硝化在前,硝化在后,设内循环,以原污水中的**底物作为碳源,效果好,反硝化反应充分;
(c)曝气池在后,使反硝化残留物得以进一步去除,提高了处理水水质;
(d)A段搅拌,只起使污泥悬浮,而避免DO的增加。O段的前段采用强曝气,后段减少气量,使内循环液的DO含量降低,以保证A段的缺氧状态。
一体化学校污水处理设备
学校生活污水处理设计原则
1、学校生活污水处理设备采用、成熟、可靠的A/O法二级生化处理工艺,不仅能有效地去除BOD5,而且也能去除氨氮与磷,确保其处理出水各项指标达到设计要求;
2、排入污水处理站的污水为生活污水、厨房排水及洗衣房排水等,废水中含有部分少量油分,需先经隔油池进行隔油处理后才能进入后续工序。
3、污水处理设施在运行上有较大的灵活性和可调节性,以适应水质和水量的变化;
4、充分考虑污水处理系统配套的减振、降噪、除臭等措施,以防止对环境的二次污染。
5、污水处理以生化处理为主,实用可靠,布置紧凑,占地面积小,工程投资省,建设*。
6、操作管理方便,技术要求简单,尽可能实现自动化控制。
7、主要设备均为全地埋式,检查井和地坪相平,电控部分按要求集中控制。
联系手机是15974165081,
主要经营湖南禹顺环保科技有限公司是污水处理设备、湖南地埋式污水处理设备、湖南农村污水处理设备、湖南食品污水处理设备、湖南污水处理设备、湖南造纸厂污水处理设备较大的管道建材生产基地之一,禹顺环保集污水处理设备、**给排水管道生产、销售为一体的**企业。
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